卡爾頓學院

卡爾頓學院Carleton College 成立于1866年,，位于美國的明尼蘇達州的諾斯菲德鎮(zhèn)。是全美公認的本科教學水平最高的文理學院之一,，以其學術嚴謹性,、求知欲和幽默感而聞名,。

在美國最佳文理大學排名第9位,，并且在U.S.NEWS文理學院本科教育質量排名連續(xù)多年蟬聯(lián)第一位，排名超越加州大學伯克利分校,、加州理工學院及密歇根大學安娜堡分校等一眾老牌學府,。

今天和大家分享斬獲該學院錄取的Y同學的申請經(jīng)歷，希望對準留學生們有一些啟發(fā)和收獲～一起來看看吧～

學生背景

學校：國外某中學

成績：GPA4.2+,，SAT1450+,，AP2門

申請專業(yè)：心理學/經(jīng)濟學/音樂

錄取階段：RD

競賽：

辯論賽、論文發(fā)表,、游泳聯(lián)賽團體冠軍等

社團活動：

校演講&辯論俱樂部領導者

鋼琴手&作曲者

兩段國外名校教授科研

校游泳俱樂部及潛水隊成員

校水球,、壁球隊成員

多項公益活動組織參與者

● 詳細規(guī)劃——在有限時間內(nèi)做有產(chǎn)出的活動

Y同學加入優(yōu)弗的時候距離早申只有短短4個月的時間。申請顧問老師與Y同學及其家長溝通并了解到學生的專業(yè)興趣方向和現(xiàn)有的榮譽及活動后,，一方面為Y同學規(guī)劃了他所欠缺的學術科研活動,；另一方面，針對Y同學現(xiàn)有的每一項活動,，提出了針對性的發(fā)展建議,，旨在將活動做大做強，更好地鍛煉和發(fā)揮Y同學的創(chuàng)新能力,、組織能力和領導力,。

同時，詳細為Y同學梳理了申請季時間線,，幫助Y同學透徹理解申請季關鍵時間節(jié)點和每階段的重要申請工作是什么,。科研方面,，Y同學參與了兩項科研活動,，并且與團隊成員共同完成了論文寫作，拿到了論文錄用函,，積累了自己在意向專業(yè)領域的探索經(jīng)歷,。申請顧問老師針對Y同學每一項活動給出的具體發(fā)展建議，Y同學雖然由于時間不足的原因未能完全落實,，但這部分建議為他后期的文書寫作提供了很好的主題升華的思路,；若Y同學能更早加入服務體系,，有充足時間落實每一項活動建議，相信他在個人能力和認知方面會收獲更大的成長,，同時擁有更吸招生官眼球的個人背景,。

● 充分選校——前招生官協(xié)助學生進行合理的院校定位

剛進入服務體系的Y同學,，對于美國大學院校的理解是模糊的,，不了解每所院校有什么特點，也不清楚自己適合申請哪些院校,。與優(yōu)弗長期合作的前哥大招生官老師針對Y同學的學術背景,、活動背景及個性特征，為Y同學列出了適合他申請的院校,，并介紹了每所學校的特點,，以及這些學校與Y同學的契合之處。值得一提的是,，在察覺到了Y同學濃郁的人文情懷后,，前招生官老師給Y同學推薦了數(shù)所以博雅教育著稱的文理學院，Y同學在后來做school research深入了解這些院校后,，對這些學校非常喜歡,，非常認可老師推薦的這些院校。

● 文書呈現(xiàn)——文書海顧老師與學生反復溝通,，不斷精打細磨

對于每一個志在沖刺名校的孩子來說,，文書都是申請階段最重要的一環(huán)，對于Y同學也是如此,。文書海顧老師在整個申請過程中從文書主題,、文書選材、文字打磨,、主題升華等各方面與Y同學一起分析,、推敲、反復修改,。有時候就一個文書題目,，兩人甚至會討論寫出多個不同的版本，然后根據(jù)前招生官的意見決定最終使用哪個版本,。

在素材的選用上,，文書海顧老師善于挑選凸顯Y同學個性特點和專業(yè)優(yōu)勢的事件與經(jīng)歷，并且合理地把這些重要事件與經(jīng)歷分配在不同的文書中,。文書創(chuàng)作中,，大到段落結構和文章主題，小到一詞一句,，海顧老師無不仔細斟酌,，經(jīng)常與Y同學在電話上或在微信申請群中充分討論,，直至討論出雙方都滿意的結果。節(jié)假日時,，文書海顧老師也在第一時間回復Y同學關于文書的疑問,，Y同學媽媽非常感動，為文書老師豎起了大拇指,！當然所有文書完成后,，都會由前招生官老師審核把關，確保文書的高質量,。

● 等待追加——不放棄任何一絲被夢校錄取的機會

3月底放榜季,，Y同學收到了圣巴巴拉、羅切斯特等院校的offer,，同時收到了卡爾頓學院的waitlist,?？栴D學院在US News上連續(xù)11年蟬聯(lián)美國本科教育第一名,，學院的人文主義氣息深深吸引著Y同學。在收到卡爾頓waitlist之后,，申請顧問第一時間聯(lián)系并鼓勵Y同學給學校寫追加信,，一方面將自己近期在學術上的新成績和活動的新進展分享給學校，另一方面表達自己對學校不衰的熱情,。

在文書海顧老師的幫助下,，Y同學很快完成了給卡爾頓學院的love letter發(fā)送給了卡爾頓招生辦,。在5月10日,，Y同學收到了卡爾頓學院招生官的郵件，對方邀請Y同學進行電話溝通,，電話打過去時,，卡爾頓招生官確定Y同學依舊想要入讀卡爾頓的意愿后，當即祝賀道：“Congratulations,！You’re admitted!”

Y同學終于圓夢卡爾頓,！

再次祝賀Y同學拿到夢校錄取,！合理規(guī)劃及個性化充分展示,、對夢校的堅持，成就最后的錄??！